Premio a la innovación educativa para un sistema de
evaluación por e-rúbrica
En la siguiente noticia habla acerca del docente de Ciencias
de la Educación Daniel Cebrián se alza con el primer galardón del concurso
convocado por el Vicerrectorado de Profesorado, el cual trabajo en su proyecto
desde junio del 2017 con la finalidad de ganar y poder llevar a cabo su
trabajo.
En mi opinión por consiguiente el nombre del proyecto pedagógico es 'La evaluación
de las prácticas del Máster de Profesorado de Secundaria a través de e-rúbrica'
el resultado de esta serie de actividades fue la creación de su evaluación esto
es para apoyar y ayudar al estudiante para mejorar su rendimiento escolar ya
que con la innovación educativa pues esta apoya a la utilidad que se le otorga
y el potencial que tiene para su que ese proyecto funcione.
Además durante las jornadas se presentaron 70 iniciativas de
las cuales gano la anterior propuesta ya mencionada, se presentaron en el
marco de las VI Jornadas de Innovación Educativa, que reunió durante dos días a
unos 300 profesores de todos los centros de la Universidad de Málaga para
conocer experiencias pioneras en el aula los docentes e investigadores universitarios fueron los protagonistas del
encuentro.
En conclusión la nota se me hizo interesante porque ya los estudiantes
crean sus propias actividades y cursos con base a ese proyectos pedagógico se les puede calificar de manera mas rápido y con retroalimentación, esto a su vez ayuda al mejoramiento dentro de la escuela puesto que es un
proyecto muy innovador que se debería implementar en todo el mundo.
Realizado por: Karina Castillo
Querida Karina, el link no lleva a ninguna noticia, te sugiero leas tus análisis antes de publicarlo, hay errores en el discurso, tu análisis es realmente corto, recuerda la estructura
ResponderBorrar1. Introducción (que aborda la noticia que encontraste)
2. Cuáles son tus opiniones, etc.
3. Cierre y conclusiones de tu análisis.
Saludos,
Dafne.
Hola Karina!
ResponderBorrarConsidero que la evaluación es parte fundamental para poder ver el proceso que el estudiante ha tenido y el docente pueda retroalimentar (reforzar) los conocimientos de sus alumnos; lamentablemente se ha perdido la misión de esta puesto que la evaluación se ha convertido en una de las patologías más relevantes en el ámbito educativo, ya que, no se evalúan conocimientos sino más bien es para evidenciar quién sabe más y quién sabe menos, como futuros pedagogos debemos romper con dichas “enfermedades” de la educación.
Hola Kary, considero que tu noticia es importante por que es un proceso fundamental dentro de la educación de un estudiante, pero también es importante que al docente se le realice ciertas evaluaciones para ver que progreso a tenido dentro de su desempeño profesional y personal al momento de impartir una clase.
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